青岛:到2016年实现小班化学校将超90%

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    发表于:2014-04-09 15:59  浏览量: 10  来源: 未知
摘要:  今年,60%以上学校起始年级班额不超过40人。到2016年,实行小班化学校的比例将超过90%。青岛出新政力促中小学[微博]小班化,今年春季开始,公办中小学实施小班化的班级,生均公用经费标准平均提高到非小班化的1.5倍。  为全面提高中小学教育现代化水平,减轻中小学生课业负担,8日,青岛市教育局出台《关于推进青岛市普通中小学小班化教育的实施意见》,推进小班化教育。  根据意见,201
  今年,60%以上学校起始年级班额不超过40人。到2016年,实行小班化学校的比例将超过90%。青岛出新政力促中小学[微博]小班化,今年春季开始,公办中小学实施小班化的班级,生均公用经费标准平均提高到非小班化的1.5倍。

  为全面提高中小学教育现代化水平,减轻中小学生课业负担,8日,青岛市教育局出台《关于推进青岛市普通中小学小班化教育的实施意见》,推进小班化教育。

  根据意见,2014年,60%以上的中小学起始年级班额不超过40人;2015年,85%以上的中小学起始年级班额不超过40人;2016年,90%以上的中小学起始年级班额不超过40人,小班化教育普及率及教育教学质量达到全国同类城市先进水平。

  青岛市将建立健全保障小班化教育发展的经费投入机制。自今年春季开始,公办中小学实施小班化教育的班级,生均公用经费标准平均提高到非小班化的1.5倍。其中,义务教育学校提高到1.2倍,普通高中学校提高到1.9倍,并根据财力增长情况逐步提高标准。自2014年春季开始,对当年新批准设立的小班化教育试点学校,市或区(市)财政部门按照每个班一次性补贴小班化教育课程改革专项补助经费3万元。

  建立适应小班化教育需要的专业化师资队伍及师资保障机制。完善市、区(市)、学校三级培训网络,在校长和教师培训中,增加小班化教育培训内容。加快农村中小学音、体、美等学科教师配备,优化农村中小学教师结构。加强中小学班主任队伍建设,改革中小学班主任管理制度,提高中小学班主任素质。

  加快小班化教育教学模式改革。建立健全全员育人导师制,加强学生生涯规划指导和心理健康教育等。全面实施启发式、探究式、讨论式、参与式教学。关注学生个性差异,注重因材施教。促进信息技术与小班化教学深度融合,实现优质教育资源共享。实施小班化教育课题研究,总结推广小班化教育教学模式的创新成果。(记者 李珍梅)

 

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