教育局长吴晓茅痛批“以爱为幌子”

分享

分享到:

    发表于:2012-11-29 11:45  浏览量: 5  来源: 未知
摘要:南京市教育局局长吴晓茅。记者孙文 摄  据南京晨报报道你爱孩子吗?你知道怎样做是真正爱孩子吗?昨天,南京市教育局局长吴晓茅在南师附小110周年校庆《实验与爱同行》教育专家论坛上激情发言,他从《触龙说赵太后》入手,痛批“以爱为幌子”的教育现象,指出老母鸡式的爱不是真正的爱孩子,学校不能为了面子,片面抓考试分数,基础教育应该为孩子一生奠基。  痛批老母鸡式的爱  吴晓茅局长首先向在场的

南京市教育局局长吴晓茅。记者孙文 摄南京市教育局局长吴晓茅。记者孙文 摄

  据南京晨报报道你爱孩子吗?你知道怎样做是真正爱孩子吗?昨天,南京市教育局局长吴晓茅在南师附小110周年校庆《实验与爱同行》教育专家论坛上激情发言,他从《触龙说赵太后》入手,痛批“以爱为幌子”的教育现象,指出老母鸡式的爱不是真正的爱孩子,学校不能为了面子,片面抓考试分数,基础教育应该为孩子一生奠基。

  痛批老母鸡式的爱

  吴晓茅局长首先向在场的百余位小学校长抛出了三个问题,教育应该是怎样的?教育应该是给谁的?为什么实验与爱要紧密结合,在实践中践行爱的承诺?随后,吴局长话锋一转,说起了《战国策》中的名篇《触龙说赵太后》。这篇文章讲述了战国时期,秦国趁赵国政权交替之机,大举攻赵,并已占领赵国三座城市。赵国形势危急,向齐国求援。齐国一定要赵威后的小儿子长安君为人质,才肯出兵。赵威后溺爱长安君,执意不肯,致使国家危机日深。触龙在这种严重的形势下说服了赵威后,让她的爱子出质齐国,解除了赵国的危机。吴局长说,这个故事说明了一个深刻的道理:国君和居高位的执政者应该让自己的子女去为国家建功立业,以取得人民的拥戴,决不能使子女安享由父母的权势而得到的尊位、高薪和宝器。安富尊荣,坐享其成。同样的道理,现在的教育很多现象也是这种老母鸡式的爱。家长[微博]拼命给孩子报各种辅导班,老师想尽办法让学生考高分,表面上看是为孩子好,其实是害了孩子。因此,家长和教育工作者决不能以爱为幌子,行害孩子之实。

  不能为“面子”抓分数

  对于教育界的名言“一切为了孩子,为了孩子一切”,吴局长有自己的看法,他认为,应该加上一句“为了一切的孩子”。换句话说,教育应该关注每一个孩子,尤其是基础教育阶段更应该如此。在我们国家,有些学校现代化程度很高,但是,先进的设备只能看,不能摸,或者一套昂贵的设备只有很少的孩子享用,如果是这样,我们的基础教育肯定会出问题。教育需要培养高精尖人才,更需要培养有健全人格的人。

  对于有的学校片面抓分数,抓升学率的做法,吴局长也进行了痛批。他说,作为市教育局长,不希望看到学校急功近利的做法,

  如果学校采取某种手段抓分数,短期内看是有效的、光鲜的,但是,教育的生命力一定不会长久。你扪心自问,这种急功近利的做法是为孩子的发展好吗?那是学校为了自己的面子贴金,不是真正的爱孩子。他希望学校教育能着眼于学生的发展,真正把爱融入教育,对孩子的一生负责。

  爱应是教师的责任

  爱的教育应该是怎样的?吴局长认为,没有一个固定的模式,但一定是孩子能感受到的。在听了南京师范大学[微博]附属小学校长闫勤的报告后,吴局长对学校推进“爱的课堂”教学方式的变革给予了充分肯定。他认为,南师附小的一批名师有很好的垂范作用。吴局长深情地说,在一线工作的老师,作为一名教育工作者,对孩子的爱不应该是恩赐,而应该是一种责任。记者孙文

请选择你的考试意向 可选择1个考试 随时调整

111

test

外语考试

考研学历

教师公考

医药卫生

职业资格

财会经济

建筑工程

趣味测试

考研

IT

医疗教学

外语教学

数理逻辑

文学

点击查看更多考试 >

选好了