江苏高考新方案英语倾向以分计入

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    发表于:2014-03-06 08:51  浏览量: 5  来源: 未知
摘要:  中国江苏网3月5日讯 在昨天下午全国两会江苏人大[微博]代表团审议现场,教育部部长袁贵仁接受记者采访时透露,高考[微博]改革方案力争7月前出台,选取部分省试点,希望江苏走在全国教育改革的前列。而全国人大代表、江苏省教育厅厅长沈健随后表示,江苏高考新方案由教育部报批备案后将进行社会听证,通过后正式实施。目前已经基本定下来英语一年两考,听力不取消,总分可能会增加。今年9月1日入学的高一新生将适
  中国江苏网3月5日讯 在昨天下午全国两会江苏人大[微博]代表团审议现场,教育部部长袁贵仁接受记者采访时透露,高考[微博]改革方案力争7月前出台,选取部分省试点,希望江苏走在全国教育改革的前列。而全国人大代表、江苏省教育厅厅长沈健随后表示,江苏高考新方案由教育部报批备案后将进行社会听证,通过后正式实施。目前已经基本定下来英语一年两考,听力不取消,总分可能会增加。今年9月1日入学的高一新生将适用新方案。英语成绩以及其他选择科目倾向于“以分计入”。

  [热点一]

  英语成绩以分计入

  还是以等级计入?

  回应:“以分计入”有利于增加总分和区分度

  目前江苏高考新方案比较确定的是英语实行一年两考,记者在采访中发现,一些家长[微博]和教育人士担心,英语一旦一年两考后,很多孩子为了追求最好成绩会不停地考,这样可能给学生带来的负担会更重,因此建议英语可以进行等级计入,孩子一旦考到A就不会再去考第二次。

  但也有很多人反对英语学科以及目前选测科目的“等级化”。“孩子某个学科学得好,本来还可以拉拉总分,等级化了后优势就不明显了。”南京一位四星级高中的校长告诉记者,等级化和计分最大的区别在于,区分度不明显了,最直接的后果是,大学招生好中选好就会比较难。

  全国人大代表、江苏省教育厅厅长沈健表示,选测科目以及英语考试科目成绩以分计入高考总分,首先有利于增加总分,增加对各个科目的区分度;第二有利于把高考考试科目和选测科目结合起来计入总分;第三,有利于学校按照自己的办学定位、人才培养目标进行教学;第四,有利于高校招生时选择适合学校的学生。“新方案中我们将选择权交给学生,我们也希望孩子有一定的自己选科的空间和余地。”

  [热点二]

  如果增加计分的科目

  会不会加重学生负担?

  回应:少数科目计分并没有减轻学生负担

  一些家长认为,考试科目等级化一定程度上可以减轻学生的负担,如果算作等级学生只要发挥满意,达到一个水平就可以了,没有必要学精学尖,耗费精力;如果考试计分的时候学生就会分分必究,追求难题,把大量时间耗在提高分数上。

  沈健表示,人们通常担心考试科目越多对学生的压力越重,事实上江苏根据2008年高考方案实施下来,有关部门总结发现,即使你考一门也不会减轻学生的负担,如果你只考一门或者少数几门,反而把几门搞得很深很偏很难很怪,学生钻在这里面后很难全面、灵活地多学习知识,向多方面综合发展,最后花在学习上的时间一点都没有减少,负担没有减轻。

  [热点三]

  新高考方案7月出台

  立即实施会不会让

  学校课程安排被动?

  回应:迎合高考调整课程是应试教育

  一些基层学校的校长和老师提出,如果新高考方案7月出台9月就立即在新高一学生身上适用,对于课程的安排和调整非常仓促。

  对此,沈健表示,如果是这样,这些校长就是本末倒置了,江苏的高考各科目考试都是根据课程标准来的,怎么能够按照考试方案制定自己的课程呢?那就真正是应试教育了!学校应该做的是,按照我们的课程标准认真教学,开足开齐国家课程,而不是为了迎合考试科目的分数去随意压缩所谓的副科,死揪主科目,这样是错误的,和我们的教育方向背道而驰。

  新华报业全媒体记者 刘颖 成岗 范杰逊

  江苏高考

  新方案

  媒体猜测版

  总分550分 不分文理科 语文200分 数学200分 英语150分

  英语一年两考

  其他科目高二时结束考试,用等级方式评价

  语文和数学两科分值预计更高

  学测部分科目仍有可能在高考评价中体现

  学测科目是在高二还是高三考完没有定论

 

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