K12教育“圈地运动”结束,品牌化格局形成?

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    发表于:01月24日 11:45  浏览量: 5300  来源: 未知
摘要:K12教育,指从小学一年级到高中三年级的教育系统,即小学、初中和高中三个阶段的基础教育。

K12教育,指从小学一年级到高中三年级的教育系统,即小学、初中和高中三个阶段的基础教育。用户群体年龄范围一般为7岁-18岁。目前我国处于K12教育阶段的人口高达1.8亿,预计2020年将达到2.12亿,我国庞大的人口基数以及高度发达的互联网技术,可以说为K12教育的快速发展提供了最好的平台。

但实际上,目前国内K12的发展状况并没有那么乐观。


K12教育“圈地运动”结束,品牌化格局形成?


盈利困难,生存空间受挤压

1.机构管理难

现在许多培训机构都是由校长一个人劳心劳力殚精竭虑,机构的老师却很难找到归属感,一般都是想着跳槽去寻求更高的薪水。这样的想法本身没有错,但是一旦机构长期处于这样的状态,那么机构就会成为一盘散沙。

2.招生宣传难

招生宣传的难度自然不用说,每到招生季,各大培训机构都会使出浑身解数,宣传资料发了好几沓,精心准备各式各样的家长咨询课、学生体验课。但无奈市场竞争十分激烈,而且许多家长并不愿意买账,家长们更多还是比较倾向于有一定口碑的机构,而口碑,是绝大多数机构短时间内所不具备的。


K12教育“圈地运动”结束,品牌化格局形成?


3.策略选择难

虽说是K12,但是K12的发展方向是十分多样化的,每家机构都会采取不同的策略进行宣传和运营。找到合适的策略,指定详细的计划,自然不会出大问题,但关键在于,许多机构并没有做过相关调查,也没有根据自身条件制定方案,最后导致了事倍功半的结果。

教育品牌化格局

现在许多大型教育机构开始逐步扩大自己的影响力,地方具有一定品牌知名度和影响力的机构正在加强自身服务和师资力量的建设,将品牌的影响力从地方扩散到周边乃至全国,每个K12细分领域都在一定时间空间范围内产生了龙头。最后,K12将形成像家电业和电脑业一样:大品牌割据市场的格局,各个大品牌在自己的领域内不断圈地扩大,将标准化和专业化的运营模式向全国推广,这也将是中国教育培训业的未来发展格局。



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